El dilema educativo (público/privado)

 La Ola: Cuando la escuela construye identidades y reproduce desigualdades  La Ola,  es una película que bajo la apariencia de un experimento escolar sobre la autocracia, muestra algo mucho mas profundo, la escuela es un espacio donde se forman identidades colectivas, se negocian relaciones de poder y se reproducen desigualdades sociales.. Aunque, la historia se sitúa en Alemania, su lectura encaja con el debate sobre la educación presente en España.  La película muestra que la escuela no es solo un espacio académico si no que es un lugar donde se construyen formas de relacionarse con la autoridad, donde se aprende a convivir con la diferencia y donde se generan identidades colectivas que pueden ser abiertas o profundamente excluyentes.  En La ola   la cohesión del grupo surge de la uniformidad, todos piensan igual, actúan igual y se reconocen entre si como "los buenos". Esa falta de diversidad facilita la aparición de comportamientos autoritarios y reduce ...

 Rebelión en las aulas: lo que una película de 1967 revela sobre la desigualdad educativa Aunque Rebelión en las aulas se desarrolla  en el Londres de los años 60, su retrato de un instituto público con escasos recursos, alumnado vulnerable y un profesorado desbordado sigue resonando hoy en el debate sobre la educación pública y privada.  La película no habla explícitamente de modelos educativos pero si que muestra algo esencial: el contexto social del alumnado condiciona profundamente la vida escolar, y la escuela no tiene siempre los medios para compensarlo.  Esto es clave para entender por qué la discusión sobre la red pública, la concertada y la privada no es solo administrativa, sino profundamente social. Por lo tanto, Rebelión en las aulas   funciona como metáfora porque muestra que la educación no ocurre en el vacío. El aula es un espacio donde se cruzan desigualdades, expectativas y oportunidades. Y eso es exactamente lo que está en juego en el debate e...

Educación pública vs. privada en España: lo que revela el debate de "The Wild Project"  Este fragmento de The Wild Project   trata una pregunta que muchos padres, madres, docentes y estudiantes se hacen desde hace años: ¿Influye el tipo de centro, en la educación y el comportamiento de los niños?, aunque el vídeo lo plantea con humor, toca un tema que en España sigue siendo profundamente relevante por su carácter social y emocional. En el debate aparece una idea que cada vez se escucha más, la educación pública ofrece una convivencia más diversa, mientras que la privada y la concertada tienden a agrupar a alumnado de perfiles socioeconómicos similares, esta diferencia no resulta ser algo anecdótico, ya que esto condiciona cómo las niñas y los niños aprenden a relacionarse, resuelven conflictos y entienden el mundo que les rodea. La diversidad en este caso puede ser percibida como un reto pero está también es una oportunidad.  Algunos padres eligen la educación priva...

"La Universidad soluciona la falta de presupuesto con préstamos" Según una noticia de El País publicada el 20 de noviembre de 2025, la Universidad Complutense de Madrid ha solicitado un préstamo de 34, 46 millones de euros a la Comunidad de Madrid, para hacer frente a nóminas y pagos de proveedores, esto hace que la Universidad tenga que abonar 4,4 millones de euros en intereses por este "rescate".  Este préstamo llega en una situación en la que la Universidad se encuentra con un déficit presupuestario cercano a los 33,19 millones de euros. Este caso resulta especialmente llamativo porque no se trata solo de un problema puntual de caja, sino de una insuficiencia estructural del presupuesto público que empuja a la universidad a depender de soluciones extraordinarias.  Además, pone de manifiesto la incapacidad de la administración regional para resolver el problema mediante financiación estable, y plantea riesgos para la autonomía, la calidad docente y el acceso equit...

El informe del Defensor del Profesor: "el 71% de los docentes atendidos sufre de ansiedad".  Además de una estadística que refleja es estado de salud del profesorado, es una señal de que tal vez estemos priorizando unos objetivos fundamentales equivocados.   En sus inicios la educación trataba de buscar el desarrollo y formación crítica de los alumnos, sin embargo el informe muestra una realidad poco parecida. En este informe, los profesores dejan esto a un lado, lo que gobierna sus aulas según estos es la sobrecarga burocrática y falta de recursos, haciendo que su papel como educadores no sea su tarea principal, esta sería la de gestionar. Si el 75% de profesores vive en un estado de estrés, ¿cómo van a ofrecer un servicio de calidad?. El objetivo de enseñar queda constantemente opacado por es de gestionar ratios de alumnos imposibles de atender, falta de apoyo, etc.  Por otra parte, en cuanto a la educación pública en concreto, el informe hace énfasis en la falta d...

En el importante debate sobre qué tipo de centro construye una sociedad mejor, solemos centrarnos en los resultados académicos o en la empleabilidad. Pero, actualmente las diferentes situaciones internacionales nos obligan a mirar hacia una función mucho más primaria y urgente de la escuela: su capacidad para proteger la dignidad humana frente a la exclusión. En concreto, la situación actual en EE.UU provocada por su presidente Trump nos recuerda que la educación como derecho universal no está a salvo.  El objetivo de los centros educativos no debe ser solo la excelencia en el ámbito teórico, debe ser un espacio seguro, especialmente los centros públicos luchando estos en contra de la segregación. Un sistema que segrega por origen, estatus o situación administrativa no solo falla al individuo, sino que fractura el tejido de la comunidad ya construida, aunque la historia ha demostrado que el retroceso es posible si dejamos de vigilar las bases de nuestra convivencia. Teniendo e...

La terrible situación de vida de la protagonista nos hace cuestionarnos la infraestructura de nuestros servicios públicos. La película "Precious" muestra una realidad con la que los trabajadores sociales se encuentran en su ejercicio profesional, y la fuerte conexión de esta con el rol de la educación.  La película muestra un dilema al que debemos prestar atención: si la educación pública funciona como almacén de aquellos que no pueden acceder a la privada, esta deja de ser un motor social y juega en contra de sus supuestos intereses de no perpetuar la pobreza. Si los centros educativos se limitan a "almacenar" a los alumnos en riesgo de exclusión en lugar de transformarlos, el sistema se convierte en cómplice de la desigualdad. Cuando la atención personalizada (la que realmente trata con los niños como individuos ensalzando su potencial) se presenta como una excepción y no como la normalidad, el sistema no está cumpliendo con ejercer con equidad.  Para que la educa...

Al analizar los modelos educativos, no podemos ignorar cómo la cultura ha retratado las costuras del sistema. La película de Peter Weir, la cual transcurre en un internado de élite, hace reflexionar sobre como algunas instituciones educativas priorizan a toda costa el elitismo y la reproducción de privilegios sobre el desarrollo del espíritu crítico del alumnado, que se convierte entonces en una amenaza para el sistema, evitando además que la educación no sea un ascensor social y evitando que quien esta en la cima pueda bajar.  En este contexto, el profesor Keating representa la disrupción. Su enfoque no busca simplemente que los alumnos memoricen a los clásicos, sino que vivan de forma auténtica. Esta forma de enseñar causa tal impacto en los alumnos, que los profesores y padres apoderados por el miedo de que algo haga tambalear sus métodos reaccionan inmediatamente de forma tajante para retirar a este profesor de la Academia Welton.  Para lograr una sociedad mejor, la educac...