Cuando el objetivo de educar se traslada al mercado privado; ¿Qué indica la necesidad de clases particulares?

El mercado de clases particulares mueve 1.480 millones de euros anuales en España 

El fomento de la equidad según las leyes educativas debe ser un objetivo fundamental a cumplir por parte de los centros. A pesar de esto, tras ver el informe del Observatorio Social de la Fundación "la Caixa" se puede ver que este además de otros no están cumpliéndose en la práctica. 

Las clases particulares, un negocio ajeno al sistema educativo, actualmente mueven no muy lejos de 2.000.000 de euros, por lo que podemos suponer que ninguno de los modelos (público y privado) está logrando la autosuficiencia educativa. 

En la educación pública aunque es el único que recibe a todo tipo de alumnado (acceso universal), la falta de recursos como personal de apoyo entre muchos, deja en mano de las familias con menos capacidad económica hacer un esfuerzo e invertir en un refuerzo externo para que sus hijos no se queden rezagados en su educación. 

Por otra, en la educación privada o concertada lo que mueve entre su alumnado es el objetivo de alcanzar una excelencia que requiere un sobreesfuerzo, por lo que el alumnado de estos también hace uso de las clases particulares, pero para competir por las notas más altas y mantener su estatus tratando la educación en una carrera. 

En conclusión, por unos motivos u otros la mayoría de familias dependen de estas clases extraescolares para cumplir con los objetivos. Si el lograr alcanzar los estándares marcados (por diferentes que sean) depende de lo que sucede tras la jornada escolar (haciendo una inversión privada), la educación deja de ser un derecho garantizado. 


Berta Correas León

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